Visualització del codi Cèsar

El codi Cèsar és un sistema de xifratge que desplaça les lletres segons una clau coneguda per l'emisor i el receptor. Si cada lletra (A, B, C, ...) ve reprentada per un número (1, 2, 3, ...), aquesta gràfica et pot ajudar a codificar i descodificar un missatge.

La bellesa, Documental de La 2

¿Esto es bello o no lo es? ¿La belleza es un concepto objetivo o subjetivo? ¿Esto es bello porque me gusta, o me gusta porque es bello? ¿Condiciona la moda la belleza? ¿Hay belleza moral? Luis Antonio de Villena nos ayuda en este documental a desentrañar estos interrogantes.


Punxa ací

Activitats relacionades amb triangulacions

Les activitats fan referència al problema de la galeria d'art, també conegut com problema del museu.
Mireu aquestes activitats

Problema d'abelles

Les abelles es reprodueixen segons aquestes lleis:

• Una abella mascle (borinot) prové d'un ou no fecundat, doncs té mare però no pare.
• Una abella femella prové d'un ou fecundat, doncs té mare i pare.

Fes una taula amb quatre columnes: número de generació, nombre d'avantpassats d'un mascle, nombre d'avantpassats d'una femella, proporció mascles-femelles (quociont m/f).

Estudia com evoluciona la quantitat d'avantpassats que tenen una abella mascle i una abella femella, i quina és la proporció (quocient) entre el nombre de femelles i el nombre de mascles d'una bresca. Utilitza les gràfiques adequades.

French roast

Mira el vídeo. Analitza:

• La opinió inicial sobre cada personatge (aparences)
• Com actua cadascun d'ells (actituds)
• Escriu arguments per defendre el punt de vista de cada personatge (posar-te en el seu lloc) 

Fes el test final punxant ací

Numb3rs 1x05: nombres primers

On es parla de nombres primers i criptografia. Punxant ací veuràs una activitat a fer.

Competències

Enllaços

• http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/competencies.html
• http://phobos.xtec.cat/edubib/intranet/index.php?module=P%E0gines&func=display&pageid=28
• http://cancantocompetencies.blogspot.com/

Ecosistema fractal

Optimitzar triangles

El triangle té perímetre 10 cm. Pots modificar la longitud de dos costats, ja que el tercer costat està determinat pel perímetre.

• Fes que la longitud dels costat b siga 2 cm, i fes variar la longitud del costat 'a'. Quin triangle té àrea màxima?
• Ara, repeteix el procediment amb longitud de 'b' 3 cm
• Fes-ho més vegades, canviant cada vegada el valor de la longitud de 'b'.
• Quina conclusió n'extraus? Quin triangle de perímetre 10 cm té major àrea?

Optimitzar rectangles

El rectangle té perímetre 10 cm. Pots modificar la longitud de la base; l'alçària està determinada pel perímetre.

• Quin rectangle té àrea màxima?
• Fes una taula on poses almenys 20 valors de la base, el corresponent valor de l'alçària i el de l'àrea. (Una taula amb tres columnes)
• Representa gràficament les relacions base-alçària i base-àrea.